Relación del clima académico y del perfil sociodemográfico con el bienestar académico en los estudiantes de kinesiología de una Universidad tradicional de Chile.

Abstract

Debido a que durante el último tiempo ha aumentado la importancia con respecto a variables psicosociales presentes en la vida universitaria de los estudiantes, esta investigación contempla el estudio de la percepción del clima académico y el bienestar académico de los estudiantes, reflejado por el engagement, burnout y satisfacción académica, los que influyen en el éxito académico y de adaptación a la vida universitaria de éstos. Analizar la relación del clima académico y del perfil sociodemográfico sobre el bienestar académico en los estudiantes de kinesiología de una Universidad tradicional de Chile. Se realizó un estudio exploratorio mediante la aplicación del Utrecht Work Engagement Scale for Students, el Maslach Burnout Inventory-Student Survey, Escala Satisfacción, Escala DREEM y cuestionario sociodemográfico a los estudiantes de Kinesiología que se encontraban cursando entre 2° a 4° año. Para el análisis de correlación se utilizó los coeficientes de correlación t de Student, r de Pearson y Anova.