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http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/6884
Title: | Los procesos de comprensión, producción y metaproducción de textos en pre-escolares rurales, en pre-básico de Esc. Especial y en escolares integrados con deficiencia mental leve. |
Authors: | Lagos Herrera, Irma Elena; supervisora de grado Aguilera Sepúlveda, Marcela Fernanda |
Keywords: | Producción de Textos |
Issue Date: | 2007 |
Publisher: | Universidad de Concepción. |
Abstract: | Esta investigación consta de dos partes, la primera es un diseño pretest-intervención pedagógica, que es un taller de producción de texto y postest, con GC y GE; en la segunda parte cuenta con un diseño de pretest-taller de producción de texto y postest del GE que son los pre-escolares, con una muestra total de 18 niños y niñas. Los análisis con la prueba t de Student permiten concluir que en los dos grupos donde se hizo la intervención pedagógica, pre-escolares rurales y escolares de básica integrados, los estudiantes lograron incrementos significativos entre el pretest y postest en los aspectos estudiados y se observaron diferencias significativas entre los postest de los GE y GC en las muestras de deficiencia mental. Los pre-escolares avanzaron menos en producción y metaproducción de texto, como producto de la interrelación de varias variables: menor edad, las representaciones sociales de la investigadora sobre lo que puede hacer un pre-escolar y el insuficiente número de horas dedicado a producción. Los niños necesitan talleres de producción de texto de mayor tiempo para obtener mejores resultados y más aún si tienen dificultad con la expresión escrita. |
Description: | Tesina para optar al grado de Licenciado en Educación y al título de Educador Diferencial con mención en Deficiencia Mental |
URI: | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/6884 |
metadata.dc.source.uri: | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/los_angeles/aguilera_s_m_f/index.html |
Appears in Collections: | Educación Diferencial - Tesis Pregrado |
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