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Título : Espacios públicos de Cochrane y Caleta Tortel: importancia en la estructura urbana y adaptación al entorno.
Autor : Muñoz Rebolledo, María Dolores; supervisora de grado
Simons Idda, Daniela
Palabras clave : Espacios Públicos - Chile;Arquitectura del Paisaje - Chile - Cochrane;Espacio en Arquitectura - Chile - Cochrane;Cochrane (Chile)
Fecha de publicación : 2009
Editorial : Universidad de Concepción.
Resumen : Este seminario se enfocó al estudio de dos poblados con realidades completamente distintas, de la Región de Aysén, en la Provincia de Capitán Prat. Cochrane y Caleta Tortel, ambos poblados aislados, donde el aislamiento condiciona la forma de habitar, y el contexto influye directamente en la imagen urbana y el ordenamiento de la ciudad. Cada uno posee características distintas en la manera de adaptarse al entorno y tienen diferencias en sus espacios públicos, porque estos desarrollan distintas maneras de apropiación del territorio. El enfoque principal del seminario es observar las diferencias y similitudes que se encuentran en los poblados estudiados, comparando siempre la forma de ocupación del territorio. Cochrane es un poblado en damero, con una imagen similar a las que se pueden encontrar en el resto de Chile. En cambio, Caleta Tortel cuenta con una fuerte singularidad en la forma de adaptarse a su entorno particular, al punto de no tener calles porque estas son sustituidas por pasarelas, característica que explica la relación con su entorno. El análisis de los espacios públicos de los dos ejemplos muestra que son altamente representativos de las ciudades; por esta razón se eligieron para especificar el estudio de cada poblado.
Descripción : Seminario de Investigación para postular al Grado Académico de Licenciada en Arquitectura.
URI : http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/7741
metadata.dc.source.uri: https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/simons_i_d/index.html
Aparece en las colecciones: Arquitectura, Urbanismo y Geografía - Tesis Pregrado



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