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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2019	Expresiones verbales y gestuales facilitadoras del aprendizaje en la interacción profesor estudiante.	Saavedra Galaz, Scarlet
	2019	Formación Ciudadana desde la Cuna.	Villena Castillo, Gabriela Carolina
	2019	Ciencias sociales, redes intelectuales y circulación de ideas en y desde la Universidad de Concepción (1968-1973).	Altamirano Castillo, Pedro Ignacio.
	2019	Retroalimentación en mentoría durante la práctica profesional: experiencias de estudiantes de educación diferencial de la Universidad de Concepción.	Raín Aqueveque, Daniela fernanda; Roa Peña, Yuly Alexandra
	2019	Atributos del docente en simulación y desarrollo de competencias en estudiantes de enfermería de una universidad privada.	Espinoza Riffo, Maritza Ivonne
	2019	Identidad de aprendiz como herramienta analítica de experiencias universitarias en estudiantes de la Universidad de Concepción Campus Los Ángeles .	Cea Jara, Cristina; Díaz Vega, Eloísa
	2019	Interculturalidad rural y enseñanza de historia,geografía y ciencias sociales en escuelas rurales de la comuna de Yumbel,región de Biobío. Un estudio desde las orientaciones curriculares y la visión del profesorado.	Carrasco Ravanales, Valentina; Navarrete Navarrete, Monserrat; Pérez Saavedra, Felipe
	2019	Creation of Checklist for pre-service and in service EFL Teachers to evaluate speking focused materials.	Aguayo Retamal, Emy; Acuña Parada, Valentina
	2019	Relaciones entre condiciones de acceso, apoyo a la autonomía, satisfacción académica y ajuste a la vida universitaria.	Barrientos Illanes, Paulina Alejandra
	2019	Capacidad de percepción de las vocales del inglés en aprendientes del inglés como L2 con español como L1 en el contexto del aula.	Bustos Contreras, José Luis.