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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
Tesis_Influencia_del_lexico_de_los_autores.pdf.jpg2018Influencia del léxico de los autores de vídeos de distintas nacionalidades en el aprendizaje del contenido de series en alumnos de primer año de pedagogía en matemáticas de la Universidad de Concepción.Cicarelli Beltrán, Italo; Soto Soto, Bruno
Tesis_El_lenguaje_matematico.Image.Marked - 1.pdf.jpg2019El Lenjuage matemático y la unidad de enseñanza potencialmente significativa: Una propuesta didáctica para la enseñanza de la función cuadrática.Arredondo Vásquez, Fabiola; Torres Mardones, Luis
Tesis_Practicas_de_la_enseñanza_de_la_matematica.pdf.jpg2018Prácticas de la enseñanza de la matemática en educación media de un liceo municipal de la Comuna de Tomé.Santibáñez Bocaz, María Paz
Tesis_ABN_Una_propuesta_para_el_fortalecimiento.Image.Marked.pdf.jpg2019ABN una propuesta para el fortalecimiento de competencias matemáticas tempranas.Alvear Rubilar, Jeannette; Bobadilla Moraga, Estefanía; Poch de Camino, María Ignacia; Rodríguez Villarroel, Camila
Tesis_Analisis_descriptivo_del_nivel_de_dominio.pdf.jpg2018Análisis descriptivo del nivel de dominio y los errores cometidos en álgebra por estudiantes de sexto, séptimo y octavo básico.Muñoz Carrasco, Gonzalo; Ramírez Díaz, Alexis
Tesis_Estudio_de_la_percepcion_de_estudiantes_de_pedagogia.pdf.jpg2018Estudio de la percepción de estudiantes de pedagogía en matemática y computación con respecto a los módulos currículum, y la relación con la construcción de las planificaciones realizadas por ellos en las didácticas de la especialidad.Opazo Ulloa, Nicole
GONZÁLEZ_HENRÍQUEZ_VALDEBENITO(2021)PROPUESTA DE TALLERES PARA REFORZAR LAS COMPETENCIAS Y HABILIDADES MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO BÁSICO EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE Y DIFICULTADES ESPEC.pdf.jpg2021Propuesta de talleres para reforzar Las competencias y habilidades matemáticas en estudiantes de segundo año básico en situación de discapacidad intelectual leve y dificultades específicas del aprendizaje de las matemáticas.González Sánchez, Emily Fernanda; Henríquez Novoa, Estefany Rocío; Valdebenito Novoa, Susana Nicole
TESIS DISENO Y EVALUACION DE UN PROGRAMA DE ENSENANZA.pdf.jpg2021Diseño y evaluación de un programa de enseñanza-aprendizaje de fracciones basado en el modelo neurocognitivo de Howard-Jones.Carrera Viver, Geovanny Javier
CRUCES_PROVOSTE (2021) EL USO DEL MATERIAL YO RECURSOS DIDÁCTICOS PROPORCIONADOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BÁSICA.pdf.jpg2022El uso del material y/o recursos didácticos proporcionados por el Ministerio de Educación en la enseñanza de las matemáticas en primer ciclo de enseñanza básica.Cruces Sáez, Annaís Esteffanía; Provoste Araneda, Verónica Alejandra