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El Lenjuage matemático y la unidad de enseñanza potencialmente significativa: Una propuesta didáctica para la enseñanza de la función cuadrática.
Arredondo Vásquez, Fabiola
;
Torres Mardones, Luis
(
Universidad de Concepción.
,
2019
)
ABN una propuesta para el fortalecimiento de competencias matemáticas tempranas.
Alvear Rubilar, Jeannette
;
Bobadilla Moraga, Estefanía
;
Poch de Camino, María Ignacia
;
Rodríguez Villarroel, Camila
(
Universidad de Concepción.
,
2019
)
Estudio de la percepción de estudiantes de pedagogía en matemática y computación con respecto a los módulos currículum, y la relación con la construcción de las planificaciones realizadas por ellos en las didácticas de la especialidad.
Opazo Ulloa, Nicole
(
Universidad de Concepción.
,
2018
)
Propuesta de talleres para reforzar Las competencias y habilidades matemáticas en estudiantes de segundo año básico en situación de discapacidad intelectual leve y dificultades específicas del aprendizaje de las matemáticas.
González Sánchez, Emily Fernanda
;
Henríquez Novoa, Estefany Rocío
;
Valdebenito Novoa, Susana Nicole
(
Universidad de Concepción.
,
2021
)
Diseño y evaluación de un programa de enseñanza-aprendizaje de fracciones basado en el modelo neurocognitivo de Howard-Jones.
Carrera Viver, Geovanny Javier
(
Universidad de Concepción.
,
2021
)
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Alvear Rubilar, Jeannette (1)
Arredondo Vásquez, Fabiola (1)
Bobadilla Moraga, Estefanía (1)
Carrera Viver, Geovanny Javier (1)
González Sánchez, Emily Fernanda (1)
Henríquez Novoa, Estefany Rocío (1)
Opazo Ulloa, Nicole (1)
Poch de Camino, María Ignacia (1)
Rodríguez Villarroel, Camila (1)
Torres Mardones, Luis (1)
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Educación de Calidad (5)
Estudio y Enseñanza (5)
Matemáticas (5)
Aprendizaje (2)
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Estrategias de Aprendizaje (2)
Aprendizaje Cognitivo (1)
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2021 (2)
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