Resumen:
En esta investigación se midió el nivel de desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de segundo ciclo básico pertenecientes a la Escuela Penco E-587. Se consideraron las variables “sexo” y “edad” de los educandos y seis dimensiones de las habilidades sociales para su análisis estadístico. Éstas fueron: autoexpresión en situaciones sociales, defensa de los propios derechos como consumidor, expresión de enfado o disconformidad, decir no y cortar interacciones, hacer peticiones e iniciar interacciones positivas con el sexo opuesto.
Con este propósito se aplicó la Escala de Habilidades Sociales desarrollada por Elena Gismero, adaptada por Ruiz Alva de la Universidad Pontifica Comillas (Madrid) y validada según el protocolo de Escobar - Pérez y Cuervo – Martínez (2008).