Repositorio Dspace
Burnout académico en estudiantes que realizan o no alguna actividad recreativa pertenecientes a 1° y 4° de educación diferencial de la Universidad de Concepción.
- DSpace Principal
- →
- Campus Concepción
- →
- Facultad de Educación
- →
- Educación - Tesis Pregrado
- →
- Ver ítem
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.contributor.advisor | Valdés Nieto, Monserrat; supervisora de grado | es |
| dc.contributor.author | Ávila Montoya, Juana | es |
| dc.contributor.author | Ercoli Cárdenas, Johana | es |
| dc.contributor.author | Carvajal Monsálvez, Luz | es |
| dc.contributor.author | Garrido Veas, Massiel | es |
| dc.date.accessioned | 2021-01-06T18:24:26Z | |
| dc.date.available | 2021-01-06T18:24:26Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/3635 | |
| dc.description | Seminario para optar al grado de Licenciado de Educación. | es |
| dc.description.sponsorship | El Burnout es un síndrome tridimensional, compuesto por las dimensiones agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal. Aunque comenzó siendo estudiado en el ámbito laboral, actualmente su foco de investigación se extiende a otros contextos como el universitario. Esta investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, no experimental, de carácter transversal y descriptivo, puesto que tiene como objetivo evaluar las dimensiones de este síndrome considerando la realización de alguna actividad recreativa, en estudiantes de 1° y 4° año de Educación Diferencial de la Universidad de Concepción. Se aplicó a 72 estudiantes el Maslach Burnout Inventory (MBI) adaptado a estudiantes chilenos, cuyos datos fueron analizados utilizando el programa estadístico SPSS versión 22. En general, los resultados demostraron que la dimensión más afectada fue agotamiento emocional, mientras que la más disminuida fue despersonalización. Además, se comprobó que aquellos estudiantes que realizan alguna actividad recreativa presentan un menor nivel de agotamiento emocional. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad de Concepción. | es |
| dc.rights | Creative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
| dc.source.uri | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/ercoli_j | |
| dc.subject | Fatiga Mental | |
| dc.subject | Estrés (Psicología) | |
| dc.subject | Estudiantes de Educacion Diferencial - Investigación. | |
| dc.title | Burnout académico en estudiantes que realizan o no alguna actividad recreativa pertenecientes a 1° y 4° de educación diferencial de la Universidad de Concepción. | es |
| dc.type | Tesis | es |
| dc.description.facultad | Facultad de Educación | es |
| dc.description.departamento | Departamento de Ciencias de la Educación. | es |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Creative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)