Repositorio Dspace
Análisis comparativo de los programas de física actuales y década de los 60'S desde las teorías del aprendizaje.
- DSpace Principal
- →
- Campus Concepción
- →
- Facultad de Educación
- →
- Educación - Tesis Pregrado
- →
- Ver ítem
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.contributor.advisor | Faúndez Araya, Claudio; supervisor de grado | es |
| dc.contributor.author | Etter Quezada, Tomás Alberto | es |
| dc.contributor.author | Millar Estrada, Alonso | es |
| dc.date.accessioned | 2021-01-09T13:06:26Z | |
| dc.date.available | 2021-01-09T13:06:26Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/3782 | |
| dc.description | Seminario para optar al grado de Licenciado en Educación. | es |
| dc.description.abstract | En el presente seminario de tesis se propuso como objetivo correlacionar cualitativamente los planes y programas de estudio de física implementados a fines de la década de 1960 y los vigentes, desde un punto de vista histórico y desde la perspectiva de las diferentes teorías de aprendizaje. La metodología utilizada consiste en el análisis de contenido, para lo cual se resumieron los documentos y se organizaron en tablas, para posteriormente ser analizados desde las perspectivas propuestas. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad de Concepción. | es |
| dc.rights | Creative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
| dc.source.uri | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/etter_t | |
| dc.subject | Física - Estudio y Enseñanza - Historia | |
| dc.subject | Educación - Currículum - Enseñanza Media | |
| dc.subject | Educación Media - Historia - Currículum - Chile | |
| dc.subject | Reforma Educacional - Chile - 1960. | |
| dc.title | Análisis comparativo de los programas de física actuales y década de los 60'S desde las teorías del aprendizaje. | es |
| dc.type | Tesis | es |
| dc.description.facultad | Facultad de Educación | es |
| dc.description.departamento | Departamento de Ciencias de la Educación. | es |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Creative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)