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Análisis comparativo de los programas de física actuales y década de los 60'S desde las teorías del aprendizaje.
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| dc.contributor.advisor | Faúndez Araya, Claudio; supervisor de grado | es |
| dc.contributor.author | Etter Quezada, Tomás Alberto | es |
| dc.contributor.author | Millar Estrada, Alonso | es |
| dc.date.accessioned | 2021-01-09T13:06:26Z | |
| dc.date.available | 2021-01-09T13:06:26Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/3782 | |
| dc.description | Seminario para optar al grado de Licenciado en Educación. | es |
| dc.description.abstract | En el presente seminario de tesis se propuso como objetivo correlacionar cualitativamente los planes y programas de estudio de física implementados a fines de la década de 1960 y los vigentes, desde un punto de vista histórico y desde la perspectiva de las diferentes teorías de aprendizaje. La metodología utilizada consiste en el análisis de contenido, para lo cual se resumieron los documentos y se organizaron en tablas, para posteriormente ser analizados desde las perspectivas propuestas. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad de Concepción. | es |
| dc.rights | Creative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
| dc.source.uri | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/etter_t | |
| dc.subject | Física - Estudio y Enseñanza - Historia | |
| dc.subject | Educación - Currículum - Enseñanza Media | |
| dc.subject | Educación Media - Historia - Currículum - Chile | |
| dc.subject | Reforma Educacional - Chile - 1960. | |
| dc.title | Análisis comparativo de los programas de física actuales y década de los 60'S desde las teorías del aprendizaje. | es |
| dc.type | Tesis | es |
| dc.description.facultad | Facultad de Educación | es |
| dc.description.departamento | Departamento de Ciencias de la Educación. | es |
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