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Bases psicolingüísticas para evaluar la comprensión lectora.
Peña Tobosque, Rosa
(
Universidad de Concepción.
,
2007
)
Jue, mare, mecá, catáy : análisis discursivo-funcional de cuatro partículas interjectivas del español oral de Chiloé.
Ramírez Oyarzún, Marcela Fernanda
(
Universidad de Concepción.
,
2022
)
Estrategías utilizadas en la traducción inversa español-inglés de verbos de movimiento : Un estudio en lingüística cognitiva.
Cerda Crisóstomo, Juan Pablo
(
Universidad de Concepción.
,
2010
)
Determinación del patrón prosódico de las oraciones ambiguas con adjunción alta de la cláusula de relativo.
Pereira Reyes, Yasna
(
Universidad de Concepción.
,
2007
)
Procesamiento de oraciones relativas objeto en adultos mayores y adultos jóvenes.
Vásquez Neira, Andrea
(
Universidad de Concepción.
,
2008
)
Las consonantes del español de Chile pronunciadas por hablantes de inglés estadounidense que aprenden español como lengua extranjera.
Pradel Suárez, Boris
(
Universidad de Concepción.
,
2007
)
Desarrollo fonológico-fonético infantil de niños entre 3 y 5, 11 años. Un estudio transversal-descriptivo con aplicación de la prueba articulatoria CEFI.
Vivar Vivar, Pilar
(
Universidad de Concepción.
,
2007
)
Escenas desmontables: propuesta de un modelo de análisis semántico de composicionalidad idiomática.
Saavedra Garretón, Nicolás
(
Universidad de Concepción.
,
2006
)
Los efectos del feedback correctivo escrito en el uso de marcadores discursivos con valor organizado en crónicas periodísticas
Kloss Medina, Steffanie Francisca
(
Universidad de Concepción.
,
2018
)
Análisis macroestructural en cuentos de Cortázar y su incidencia en la comprensión una propuesta didáctica
Contreras Cortés, Carolina Isabel
;
Gabilán González, Carolina Alejandra
(
Universidad de Concepción.
,
2015
)
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Bloomfield Opazo, Camilo Alejandro (1)
Cerda Crisóstomo, Juan Pablo (1)
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