Cáceres Vásquez, Constanza; Carrasco Aravena, Lliliams; Torres Soto, Paula
(Universidad de Concepción., 2016)
Estudios comprueban que, para lograr el aprendizaje en niños con necesidades educativas especiales, se requiere el uso de técnicas y estrategias que apuntan hacia la comunicación analógica y no verbal, partiendo desde lo ...