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Modelo educativo basado en evidencia empírica de la neurociencia y sus implicancias en la práctica docente de AULA.
Araya Crisóstomo, Sandra Patricia
(
Universidad de Concepción.
,
2022
)
Percepción social sobre la profesión docente a través del discurso oral y escrito en cibermedios. Un estudio cualitativo sobre metáfora conceptual.
Aguilera Pincheira, Francisco
;
De la Fuente Germanie, Carolina
(
Universidad de Concepción.
,
2018
)
Prácticas de la enseñanza de la matemática en educación media de un liceo municipal de la Comuna de Tomé.
Santibáñez Bocaz, María Paz
(
Universidad de Concepción.
,
2018
)
Representaciones sociales de la evaluación docente en profesores de ciencias naturales y química
Gutiérrez Cortés, Pablo Tomás
;
Moya Toledo, Francisca Luisa Ester
;
Palma Díaz, Daniel Alejandro
;
Rivas Mellado, Valentina Ivonne
(
Universidad de Concepción.
,
2019
)
Estudio de la percepción de estudiantes de pedagogía en matemática y computación con respecto a los módulos currículum, y la relación con la construcción de las planificaciones realizadas por ellos en las didácticas de la especialidad.
Opazo Ulloa, Nicole
(
Universidad de Concepción.
,
2018
)
Retroalimentación en mentoría durante la práctica profesional: experiencias de estudiantes de educación diferencial de la Universidad de Concepción.
Raín Aqueveque, Daniela fernanda
;
Roa Peña, Yuly Alexandra
(
Universidad de Concepción.
,
2019
)
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Aguilera Pincheira, Francisco (1)
Araya Crisóstomo, Sandra Patricia (1)
De la Fuente Germanie, Carolina (1)
Gutiérrez Cortés, Pablo Tomás (1)
Moya Toledo, Francisca Luisa Ester (1)
Opazo Ulloa, Nicole (1)
Palma Díaz, Daniel Alejandro (1)
Raín Aqueveque, Daniela fernanda (1)
Rivas Mellado, Valentina Ivonne (1)
Roa Peña, Yuly Alexandra (1)
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2018 (3)
2019 (2)
2022 (1)
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