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Recent Submissions
Construcción del saber pedagógico a través de experiencias de práctica colegiada desde la perspectiva del profesorado mentor en la carrera de Educación General Básica de la Universidad de Concepción, campus Concepción.
(Universidad de Concepción, 2026) Álvarez Vargas, Ángela Daniela; Álvarez Vargas, Ángela Daniela
Esta investigación nace a raíz del proyecto VRID FID VRID N°220.162.055 (2020) “Caracterización de los procesos reflexivos en la construcción de saber pedagógico en el marco de las prácticas en la formación inicial docente (FID)”, en la carrera de Educación General Básica del campus Concepción, de la Universidad de Concepción.
Cuyo método de formación académica consiste en impulsar un modelo de formación de docentes desde prácticas entre pares “colegiados”. Fenómeno que se estudió desde el análisis y descripción en la presente investigación, dando cuenta del pensamiento construido por el profesorado mentor que acompaña estos procesos de pasantías y prácticas profesionales.
Se aplicó una entrevista validada mediante un juicio experto a once diferentes docentes en ejercicio de la región del Bío Bío, mediante la cual se logró conceptualizar elementos asociados a dicho saber pedagógico. Se buscó extraer la información referida a la experiencia de este profesorado, tanto a nivel individual como también desde el rol de ser acompañantes de prácticas colaborativas entre pares desde lo que viven insertas e insertos en el sistema escolar de la localidad antes mencionada.
Evaluación del uso del centeno (Secale cereale l.) como cultivo de cobertura para reducir malezas en el cultivo de poroto (Phaseolus vulgaris l.).
(Universidad de Concepción, 2026) Contreras Quijada, Sebastián Esteban; Zapata San Martín, Nelson Rolando; León G., Lorenzo
Se evaluó el efecto del centeno (Secale cereale L.) como cultivo de cobertura previo al poroto (Phaseolus vulgaris L.) durante la temporada 2024 - 2025. El ensayo incluyó seis tratamientos con distintas dosis de siembra (80 - 220 kg ha-1), con y sin herbicida preemergente y un control sin cobertura. Se midieron densidad y composición de malezas a los 53 días después de la siembra (DDS), contenido volumétrico de agua del suelo entre 40 y 83 DDS, contenido de clorofila de hoja (SPAD) entre 41 y 103 DDS y rendimiento y sus componentes a cosecha. No se detectaron diferencias estadísticamente significativas en densidad ni en biomasa total de malezas; no obstante, los tratamientos con centeno o con herbicida preemergente mostraron una tendencia a menor presión respecto del control. La cobertura disminuyó rábano entre hileras, mientras que las variaciones sobre hilera se asociaron a vacíos de establecimiento. El contenido de agua fue mayor a 69 DDS en tratamientos con cobertura y herbicida. El SPAD superó al control solo a 103 DDS. En rendimiento, la dosis más alta (220 kg ha-1) superó al control y a la dosis más baja, mientras que las dosis intermedias resultaron equivalentes. Se concluye que lograr una cobertura efectiva, finalizar oportunamente y asegurar una siembra uniforme es más relevante que aumentar la dosis, permitiendo suprimir malezas, mejorar la humedad del suelo y sostener la productividad del cultivo.
La importancia del contexto en los proyectos de reconstrucción.
(Universidad de Concepción, 2014) Sandoval Silva, Magdalena Abigail; García Molina, Jaime
La presente investigación busca realzar un concepto que para todo arquitecto o proyectista de este tiempo es relevante.
Hoy en día mencionar la palabra “contexto”, entre personas del área, sabemos de inmediato de que estamos hablando. Pero hubo un tiempo en la historia que no era así.
Hablamos, que el arquitecto por ser creadores de ciudades, tiene un compromiso importante con el contexto, respetarlo e integrarse a él, de manera de no plantear obras desvinculadas de lo que ya existe.
La investigación la abordamos, con un caso de estudio cercano, teniendo como contexto la Universidad de Concepción, con el recientemente inaugurado bloque 1 del Edificio de Ciencias Químicas.
Iniciamos buscando las bases de como el concepto contexto aparece en la arquitectura, nos encontramos ahí, con los planteamientos de Robert Venturi en los inicios del post modernismo.
Para avanzar en la investigación, fue necesario ir más atrás en la historia, para entender dos conceptos que son esenciales para el caso de estudio. Hablamos de restaurar y reconstruir.
Ambos son considerados como acciones modificadoras dentro de la obra arquitectónica, el delgado hilo que las separa, es una mera decisión de quien dirige la obra.
Las situaciones que nos llevan a elegir una de estas dos opciones, son principalmente dos que no pueden controlarse y mucho menos preverse, y son el tiempo y las catástrofes.
Con el tiempo las obras se deterioran, hasta el punto de llegar a quedar inhabilitadas, y en este caso, solo un permanente cuidado podría impedir que el tiempo las haga desaparecer.
En el caso de las catástrofes, esto se vuelve más difícil de controlar, pues estas llegan sin verlas venir, y el daño que producen es cuantioso. Según sea la magnitud y el estado en quede la arquitectura, siempre tendrán que realizarse una de estas dos acciones.
Una vez que los tres conceptos anteriores son entendidos, podemos avanzar a saber la importancia del contexto en los proyectos de reconstrucción.
Posibilidades actuales de la tierra cruda como material de revestimiento interior.
(Universidad de Concepción, 2012) Sandoval Caamaño, Germán; Pérez Marín, Rodrigo
Renovación urbana en el centro de Concepción.
(Universidad de Concepción, 2007) Salazar Vera, Roxana; Carbonell Tiana, Lorenzo Ramón