Primary School Student's Affective Response Towards Languaje Skill-Based Activities.

Contreras Contreras, Nicolás Audiel

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Díaz Larenas, Claudio Heraldo, supervisor de grado	-
dc.contributor.author	Contreras Contreras, Nicolás Audiel	-
dc.date.accessioned	2020-12-10T20:35:08Z	-
dc.date.available	2020-12-10T20:35:08Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/1172	-
dc.description	Tesis para optar al Grado de Licenciado en Educación.	es
dc.description.abstract	Uno de los principales objetivos del actual Curriculum de Inglés en Chile es el desarrollo de competencias comunicativas básicas en los estudiantes. Para lograr completamente este objetivo no solo deben ser considerados temas académicos sino que también la reacción afectiva involucrada durante el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Este estudio busca identificar la reacción afectiva de estudiantes de educación básica ante diferentes actividades de diferentes habilidades de la asignatura de inglés y establecer similitudes y diferencias en los resultados de las reacciones afectivas de los estudiantes.	es
dc.language.iso	en	es
dc.publisher	Universidad de Concepción, Facultad de Educación, Departamento Ciencias de la Educación.	es
dc.source.uri	https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/contreras_n	-
dc.subject	Evaluación Curricular	-
dc.subject	Habilidades Comunicativas	-
dc.subject	Emociones y Cognición.	-
dc.title	Primary School Student's Affective Response Towards Languaje Skill-Based Activities.	es
dc.type	Tesis	es
Appears in Collections:	Educación - Tesis Pregrado

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