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	2019	Cognición social corporeizada: percepción de la exclusión social en el trastorno del espectro autista.	Torres Ocampo, Karina Andrea
	2019	¿Se aprende a ser disidente sexual?: hacia una conceptualización primera de la novela de aprendizaje kuir producida desde la periferia.	Díaz Huirimilla, Matías Alejandro
	2019	Ciencia, experiencia y trascendencia textual: una lectura de Nimia, De la tierra sin fuegos y Poema del Cosmos de Juan Pablo Riveros.	Garay Urrutia, Roberto Isaías
	2019	Estrategias de entrenamiento que mejoran la capacidad de memoria a corto plazo de las personas mayores en el recuerdo libre y serial.	Gómez Correa, Abigail Licelott.
	2019	Ajustes Fonético-Fonológicos en niños de primer año de educación básica provenientes del sistema educativo público y privado de la comuna de San Pedro de la Paz. Incidencia del sexo y el tipo de establecimiento educacional al que asisten.	Alarcón Acuña, Enzo Fabián.
	2019	El “realismo feo” como imagen de un discurso disruptivo: Propuesta de lectura de Los amantes del London Park (1960), El río (1962), Chicago chico (1962) y Esto no es el paraíso (1965).	Pinto Inzunza, Francisca Javiera
	2019	La escenificación de Ollantay a la luz del concepto de performance.	Sandoval Villalobos, Daniela Andrea, autora
	2019	Concepción del posthuman_ en “Informe Tunguska” de Alexis Figueroa y Claudio Romo.	Sánchez Milla, Esteban
	2019	Descripción alofónica del fonema africado alveolopalatal sordo /t͡ʃ/ en hablantes de Santiago y Concepción.	Aguilera Bustos, Daniela Francisca.
	2019	El espacio diegético del encierro y la tecnología del yo del buen gusto en la Amortajada.	Inostroza Vásquez, Rayen Bettina