1. Repositorio Bibliotecas UdeC
  2. Campus Concepción
  3. Facultad de Educación
  4. Educación - Tesis Pregrado
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSuckel Gajardo, Marcela; supervisora de gradoes
dc.contributor.authorMonsálvez Villagrán, Danieles
dc.contributor.authorVillagra Villagra, Elizabethes
dc.date.accessioned2021-01-20T14:02:56Z-
dc.date.available2021-01-20T14:02:56Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/4057-
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educación.es
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es conocer las interacciones de aula relacionadas con el género que se dan en el contexto de la vulnerabilidad social y si ello podrá ser un factor a considerar en el aprendizaje. Para el desarrollo de esta investigación se empleó la aplicación de una entrevista semi estructurada y una observación de aula con la participación de 10 profesores y profesoras que desempeñan sus funciones en cursos de Primero a Octavo Año de Educación Básica, de escuelas municipalizadas. A partir de la información recogida, se describen y analizan los factores de género que puedan tener algún efecto en los procesos de enseñanza aprendizaje.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Concepción.es
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es-
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/monsalvez_d-
dc.subjectMovimientos Sociales-
dc.subjectEducación de la Mujer-
dc.subjectGénero-
dc.subjectSexismo en la Educación.-
dc.titleInteracción pedagógica desde la perspectiva de género en contexto de vulnerabilidad social.es
dc.typeTesises
dc.description.facultadFacultad de Educaciónes
dc.description.departamentoDepartamento de Ciencias de la Educación.es
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