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dc.contributor.advisorDíaz Mujica, Alejandro, supervisor de grado-
dc.contributor.authorAbello Riquelme, Rubén-
dc.date.accessioned2021-05-04T16:48:41Z-
dc.date.available2021-05-04T16:48:41Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/5407-
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Psicología.es
dc.description.abstractEn la presente investigación fue posible describir, comparar diferencias significativas y correlacionar en las dimensiones cognitivo motivacionales, de relaciones sociales y organizacional en los estudiantes de la Universidad de Concepción, Unidad Académica Los Ángeles. Para lograr esto, fue necesario aplicar los instrumentos: Cuestionario de Vivencias Académicas, Cuestionario de comportamiento Académico y Cuestionario de Aprendizaje. Entre los resultados es posible destacar que el promedio de los estudiantes tienen una percepción favorable, respecto a las variables en estudio, excepto comportamiento académico, existen diferencias significativas de acuerdo al sexo, curso y carreras de alta y baja deserción y destaca una relación positiva entre las Vivencias, Comportamiento académico, atribuciones causales, metas de estudio y autoconcepto.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepción, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología.es
dc.rightsAtribucion-Nocomercial-SinDerivadas 3.0 Chile-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/-
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/abello_r_r/index.html-
dc.subjectDeserción Escolar -- Aspectos Psicológicos -- Chile-
dc.subjectDeserción Universitaria-
dc.subjectEstudiantes Universitarios -- Aspectos Psicológicos -- Chile-
dc.subjectRendimiento en la Educación-
dc.titleVivencias, comportamiento académico, atribuciones causales, metas de estudio y autoconcepto en estudiantes universitarios.es
dc.typeTesises
Appears in Collections:Departamento de Psicología - Tesis Magister

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