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Autor(es)
2004
Diagnóstico y percepción de la comunicación formal descendente establecida entre el DAEM y los Directores y Docentes del sistema comunal de San Pedro de La Paz.
Moscoso Barría, Ana Leonarda
2004
Propuesta de evaluación del ámbito de formación ética de los objetivos fundamentales transversales (OFT) en la actual reforma educacional.
Durán Hormazábal, Ricardo
2004
¿Hacia el aprendizaje combinado? interacción docencia, estilos y estrategias de aprendizaje con uso de tecnologías de información y comunicación (TIC).
Madariaga Araya, Patricio Gonzalo
2004
Los objetivos fundamentales transversales y la orientación en el contexto de la reforma educacional chilena.
Pineda Figueroa, Raúl Mauricio
2004
Integración escolar de alumnos(as) con discapacidad mental, bajo la mirada del estudio etnográfico.
Gavilán Pérez, Valeria
2004
Factores afectivos que interfieren en el aprendizaje del inglés como segunda lengua.
Garrido Barra, Carmen Gloria
2004
Visión y perspectivas sobre el uso del computador en el proceso enseñanza-aprendizaje de idiomas extranjeros en el contexto trinitario: hacia una configuración y búsqueda de experiencias relevantes el concepto CYBER.
Yearwood, Tanyasha Michelle
2004
Didáctica de las artes visuales sustentadas en la propuesta de las inteligencias múltiples de Howard Gardner: experiencia aplicada en un primer año medio de la comuna de Concepción.
Larenas Parra, Bernarda
2004
Liderazgo y comportamiento directivo del director escolar: su influencia en el trabajo en equipo de los docentes.
Santana González, Patricio
2004
Autoritarismo en los textos escolares y en el proceso de aprendizaje de historia de Chile.
Minte Münsenmayer, Andrea
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Durán Hormazábal, Ricardo
1
Gallardo Gárces, Luís Arnoldo
1
Garrido Barra, Carmen Gloria
1
Gavilán Pérez, Valeria
1
Gerding Salas, Constanza
1
Larenas Parra, Bernarda
1
Leal Sanhueza, Ricardo
1
Madariaga Araya, Patricio Gonzalo
1
Minte Münsenmayer, Andrea
1
Miranda Muñoz, Carmen Luz
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Liderazgo Educacional
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Cálculo
1
Educación Especial.
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