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http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/1274| Título : | Estilos de enseñanza de profesores que se desempeñan en lenguaje y comunicación en escuelas vulnerables, su percepción y la de sus estudiantes respecto de su labor pedagógica. |
| Autor : | Saavedra Burgos, Laura Isabel; supervisora de grado Alonso Urrea, Verónica del Carmen García Bascur, Soledad Francisca Manríquez Flores, Constanza Minerva |
| Palabras clave : | Igualdad de Oportunidades en Educación;Educación - Aspectos Sociales;Estilos Cognoscitivos. |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Editorial : | Universidad de Concepción. |
| Resumen : | La presente investigación se enmarca centralmente en el Proyecto Asociativo “Distintos estilos de enseñanza en establecimientos que atienden a niños de alta vulnerabilidad y su impacto en el logro escolar, desde la perspectiva de la dialéctica de los aprendizajes” , y consiste en caracterizar los estilos de enseñanza de un grupo de docentes que se desempeñan en la asignatura de Lenguaje y Comunicación en establecimientos educacionales que se sitúan en contexto de vulnerabilidad socioeconómica y su percepción sobre la profesión docente. Además de describir cómo los estudiantes perciben la práctica pedagógica de los docentes, considerando los estilos de enseñanza de estos profesores. |
| Descripción : | Seminario para optar al Título de Licenciado en Educación. |
| URI : | http://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/1274 |
| metadata.dc.source.uri: | https://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/alonso_v |
| Aparece en las colecciones: | Educación - Tesis Pregrado |
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