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| Vista previa | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
 | 2017 | Decisiones didácticas basadas en conocimientos científicos interdisciplinarios de profesores que se desempeñan en escuelas situadas en contexto de pobreza económica | Cabrera Venegas, Leslie; Fuentealba Pérez, Natalia |
 | 2017 | Construcción del saber pedagógico a partir de las experiencias de prácticas progresivas de estudiantes de Educación General Básica | Mora Pérez, Aileen; Torres Mancilla, Fabiola; Umaña Concha, Daniela; Vásquez Medina, Catherine |
 | 2016 | Implementación del programa de integración escolar (PIE) en aulas regulares bajo la perspectiva del profesorado de Educación General Básica en establecimientos de la Comuna de Concepción | Palma Villaseñor, Camila; Villarroel Suazo, Myriam |
 | 2016 | Implementación de la unidad "un mundo lleno de fuerzas y movimientos" basado en el método ECBI | Garay González, Camila; Muñoz Rodríguez, Ester; Srain Cerna, Carla |
 | 2016 | Descripción de facilitadores y obstaculizadores de la práctica pedagógica, para el desarrollo de la metacognición | Medel Sagredo, Tiare; Moscoso Garrido, Gabriela; Neira Betancour, Giovanni; Neira Navarrete, Roxana |
 | 2017 | Factores que influyen en las trayectorias vocacionales de estudiantes con alto índice de vulnerabilidad escolar | Sepúlveda Palma, Nayadeth; Turra Poblete, Fabián; Zavala Altamirano, Tatiana |
 | 2016 | Escritura de críticas de cine en séptimo año representaciones sociales en torno a la ficción y la realidad | Solar Elgueta, Dariolette |
 | 2010 | Escoliosis y pie plano, y su relación con el IMC en alumnos de 1º año de Enseñanza Media del Liceo Industrial Metodista de Coronel | Foppiano Vilo, Gerard |
 | 2010 | Voluntad de vida : crítica a la tradición judeo cristiana (desde el pensamiento nietzscheano) | Espinoza Alarcón, Rodrigo |
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