Identidad comunitaria y grabado Propuesta didáctica para la valoración de la identidad comunitaria a través del proceso xilográfico

Abstract

El presente trabajo nace a partir del análisis de una experiencia de aula realizada el primer semestre del año 2014. Esta experiencia desarrollada en torno al Territorio que los estudiantes habitan, nos permitió abordar la Identidad Comunitaria desde el proceso Xilográfico. Pudiendo entender la importancia de generar experiencias pedagógicas ligadas a la comunidad que habitan concientizando sobre la importancia de nuestros espacios y sensibilizando con respecto a la Identidad. Todo esto a partir de un proyecto de construcción de una imagen xilográfica, permitiendo desarrollar una experiencia taller con las y los alumnos y desarrollando un hermoso oficio. Los resultados se explicitan en las imágenes que ellos estamparon.