María Nadie: transgresión de la novela de formación y disciplinamiento.

Abstract

La tesis formulada propone un estudio de la obra María nadie como novela de formación de protagonista femenina en la cual se evidencian las relaciones y posiciones sociales desiguales existentes entre hombres y mujeres. El carácter subversivo de la protagonista de la novela se relaciona con un proceso de disciplinamiento, propio de la novela panóptica. Nuestra investigación propone entonces una lectura de María nadie, como novela de formación de protagonista femenina, que subvierte el modelo tradicional de Bildungsroman a la vez que transgrede el modelo disciplinario de la novela panóptica.