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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2014
Comunidades dialógicas en la asignatura de lenguaje y comunicación en estudiantes de 6 a 8 años.
Jorquera Bahamondes, Katherine Stefany; Luengo Saavedra, Leidy Lorena; Rojas Cruz, Alejandra Denisse
2014
Propuesta de batería didáctica para la estimulación de la conciencia fonológica en niños y niñas de 5 a 6 años de edad.
Echeverría Bascur, Karla; Sáez Pinto, Claudia
2014
Actividad física en el nivel preescolar, una intervención para la salud.
Aguilera Sanhueza, Daniela; García Albornoz., Daniela; Canales Vidal, Karol; Espina Zúñiga, Paula; Cid Valencia, Rocio
2014
Influencia de la metodología aprendizaje basado en problemas en el aprendizaje de la unidad de transformaciones isométricas, en la motivación y en la actitud para estudiantes de un colegio particular subvencionado.
Arévalo Sandoval, Vanessa
2014
Experiencias de aprendizaje para el desarrollo de la percepción visual en figuras geométricas de dos y tres dimensiones, mediante técnicas de expresión artística.
Arriagada Córdova, Camila Alexandra; Jara Bustamante, Allison Lucía; Riveros Salazar, Francesca Urania
2014
Determinación de la incorporación que han realizado en sus procesos pedagógicos los profesores de educación diferencial respecto de los cambios curriculares generados por el Ministerio de Educación (2012).
González Iraira, Elizabeth Doris; Cabezas Cabezas, Camila Claudia
2014
Actividades rítmicas musicales en el aula preescolar : un aporte al desarrollo preescolar del nivel transición.
Arratia Sepúlveda, Karla Valeska; Monsalve Osses, Daniela Estefanía
2014
Enseñanza de la geometría a través del método inductivo utilizando el modelo didáctico espontaneísta-activista en estudiantes de 7° año básico.
Rivera Zapata, Jonathan Ignacio
2014
Efectos de una intervención de ejercicio físico basado en circuitos sobre el estado nutricional y el rendimiento motor.
Aranda Ortiz, Stephani Jessenia; Herrera Pérez, Valentina Monserrat; Salas Sanhueza, Angela Nicole
2014
Descripción de las prácticas pedagógicas que generan una comunicación efectiva en el aula de clases : investigación cualitativa realizada en establecimientos de la ciudad de Los Ángeles.
Lorens Ríos, Katherynne Andrea; Rocha Navarrete, Natalia Gabriela
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Arévalo Sandoval, Vanessa
1
Asencio Ibarra, Johanna
1
Avendaño Castro, Abelino Javier
1
Cabezas Cabezas, Camila Claudia
1
Calfil Veloso, Susana Nataly
1
Canales Vidal, Karol
1
Candia Rivera, Daniela
1
Cares Méndez, Carlos Fernando
1
Castillo García, Lissett Roxana
1
Castillo Suazo, Katherine Verónica
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Título
6
Educación Preescolar
5
Discapacidad Intelectual
4
Comprensión de Textos
3
Aprendizaje Significativo
3
Educadores de Párvulos
3
Métodos de Enseñanza
3
Producción de Textos
2
Autopercepción
2
Comprensión de Lectura
2
Estrategias de Aprendizaje
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