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dc.contributor.advisorIbáñez Gracia, Pilar; supervisora de gradoes
dc.contributor.authorBravo Rivera, Lucía Lorenaes
dc.date.accessioned2021-04-11T19:03:48Z-
dc.date.available2021-04-11T19:03:48Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttp://repositorio.udec.cl/jspui/handle/11594/4989-
dc.descriptionTesis para optar al título de Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la Salud.es
dc.description.abstractLas actuales tendencias en educación están orientadas hacia el mejoramiento cualitativo de la enseñanza superior, proceso en el que se ven involucrados tanto alumnos como docentes. Uno de los objetivos de la educación, pretende que los estudiantes sean capaces de buscar y procesar activamente la información durante su formación académica, convirtiéndose así en protagonistas de su aprendizaje, para lo cual se ha modificado el proceso de enseñanza-aprendizaje desde un modelo centrado en la enseñanza hacia un modelo centrado en el aprendizaje. Este cambio de paradigma requiere de motivación y compromiso durante el proceso de formación para crear un ambiente apropiado y lograr los resultados esperados.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Concepción.es
dc.rightsCreative Commoms CC BY NC ND 4.0 internacional (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es-
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/sala-chile/bravo_r_l-
dc.subjectCalidad de la Educación-
dc.subjectEstudiantes Universitarios - Aprendizaje-
dc.subjectEstrés (Psicología)-
dc.subjectEstudiantes Universitarios - Psicología.-
dc.titlePredictores de engagement académico en estudiantes de odontología.es
dc.typeTesises
dc.description.facultadDepartamento de Educación Médicaes
dc.description.departamentoDepartamento de Educación Médica.es
Appears in Collections:Educación Médica - Tesis Magister

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