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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2016	Percepción docente sobre la gestión curricular del trabajo colaborativo en aula común.	Melita Pascal, Yoselyn Tamara
	2016	Experiencias de profesionales en torno en la atención psicopedagógica hacia estudiantes que presentan potencial de altas capacidades académicas	Chávez Orellana, Tamara Alicia; Henríquez Isla, Bárbara Arlette; Seguel Pérez, Andrea Elizabeth; Vallejos Carrasco , Blanca Guillermina
	2016	Impacto de la familia ante la llegada de un niño(a) con Trastorno del Espectro Autista (TEA).	Delgado Rosas, Marjorie Ninoska
	2016	Análisis del uso de las TIC educativas en establecimientos que imparten educación a alumnos con necesidades educativas especiales permanentes.	Palacios Godoy, Margarita Vanessa; Quilodrán Pérez, Natalia Carolina; Ríos Cerda, Arely Andrea del Carmen
	2016	Expectativas laborales de jóvenes en situación de discapacidad intelectual y sus familias que asisten al Centro de Capacitación Laboral, UNPADE de la comuna de Los Ángeles	Andaur Bernales, Karla Andrea.; Escobar Carrasco, Betania Noemí.; Villanueva Silva, Oriana Yesenia.
	2016	Importancia de la expresión artística en el desarrollo de la Afectividad y la Autoestima en personas con diagnóstico de Discapacidad Intelectual pertenecientes al Taller Laboral del Liceo A-17 de Yungay	Lizama Alarcón, José Julio Ignacio
	2016	Los profesores del colegio Marta Brunet, de la ciudad de Los Ángeles, que atienden a niños(as) de 5to a 8vo año básico ¿identifican las preferencias de modalidad sensorial de sus estudiantes para basar sus estrategias de enseñanza	Rivera Acevedo, Jessica Solange.; Salazar Sanhueza, Jasmín Soledad.
	2016	Conocimiento e implementación del diseño universal del aprendizaje de profesores de educación diferencial en tres establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles	Aguilar Bustamante, Constanza Valeska.; Aravena Isla, Candy Luz.; Masías Ortiz, Constanza Belén.
	2015	Análisis del desarrollo de las competencias prácticas de la carrera de Educación Diferencial de la Universidad de Concepción.	Muñoz González, Viviana Alejandra; Yáñez Loyola , Daniela Constanza
	2015	Mi vida, mi sexualidad : sexualidad en personas en situación de discapacidad intelectual.	Cárdenas Pérez, Silvana Denise; Gallardo Zapata, Alejandra Mabel; Saavedra Melo, Fernanda Soledad; Zapata Rivas, Alicia Beatriz
	2015	Aplicación del método V2 como herramienta de apoyo al mejoramiento del trabajo colaborativo.	Gómez Galdames, Priscilla Estefanía; Vega Montecinos, Joana Beatriz
	2015	Impacto y principales dificultades de una intervención a nivel de las funciones ejecutivas, en niños de 2º básico diagnósticados con trastorno de déficit atencional con hiperactividad y discapacidad intelectual leve	Alfaro Cerda, Paula Pamela; Cortés Lagos, Valentina Victoria; Rivera Gutiérrez, Javiera Loreto
	2015	Evolución del desarrollo psicomotor de los niños y niñas desde los 12 a los 24 meses de vida considerando la Escala de Evaluación de Desarrollo Psicomotor.	Cruces Sáez, Michel; Sepúlveda Lermanda, Bárbara
	2015	Propuesta metodológica para el desarrollo de educación afectivo-sexual en jóvenes con trastorno del desarrollo intelectual de la comuna de Los Ángeles.	Ferrada Rivas, Marisel Angélica; Hermosilla Lacroix, Bilha Jael
	2015	Comunidades dialógicas con enfoque en los niños(as) que presentan necesidades educativas especiales, en la asignatura de lenguaje y comunicación en un colegio particular subvencionado perteneciente a la comuna de Los Ángeles.	Araneda Cid, Macarena Soledad; Cuevas Parra, Yessica Lissett; Mella Toledo, Carolina Estefanía
	2015	Percepción de la alfabetización en personas con discapacidad intelectual.	Espinoza Espinoza, Kirza Belén; Rojas Poveda, Paula Valentina; Sandoval Castillo, Yurivia Alejandra
	2015	Alfabetización en jóvenes con discapacidad intelectual desertores del sistema escolar	Candia Campos, Karen Marcela; María Muñoz Rioseco, Rocío Ana; Ruiz Acuña, Verónica del Carmen
	2015	Desarrollo de las funciones cognitivas a través del arte en alumnos con discapacidad intelectual leve.	Fernández Mena, Gisela Solange; San Martín Avello, Katerin Rosana
	2015	Percepción de los profesores(as) de educación diferencial sobre su rol como educadores en el contexto de la aplicación del Decreto 170/09 y las orientaciones técnicas del Proyecto de Integración Escolar (PIE).	Carrera Figueroa, Francisca Javiera; Saldías Castro, Natalia Isabel
	2015	Intervención psicomotriz del profesor de educación diferencial y kinesiólogo en estudiantes que presentan discapacidad motriz.	Campos San Martín, Evelyn Marisol; Fernández García, Bárbara Paz