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Autor(es)
2020
Análisis de las estrategias efectivas de convivencia escolar implementadas por colegios de la comuna de Los Ángeles.
Figueroa Inostroza, Camila Andrea; Venegas Mellado, Miriam Consuelo
2019
Prácticas pedagógicas en el debriefing y su relación con la satisfacción y autoconfianza en estudiantes de enfermería.
Morales Caro, Alejandra Andrea
2019
Propuesta de mejoramiento de gestión ambiental para un establecimiento educacional de la región de Ñuble caso: Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás.
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Tendencias en los sistemas de toma de notas en interpretación consecutiva del inglés al español según nivel de experiencia del intérprete.
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2018
Aspectos motivacionales y factores asociados en alumnos de nivel clínico de odontología de una universidad completa y compleja
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2018
Propuesta de Actividades de Aprendizaje que promueven el desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza de la evolución biológica en estudiantes de primer año medio
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2020
Implementación del Decreto Supremo N°44 2018 en empresas de servicios educacionales y hoteleros (uso y manejo de extintores portátiles de incendio)
Muñoz Montanares, Ángel Ignacio Iván
2018
Transferencia negativa del inglés en la producción escrita de aprendientes de ELE
Carrillo Inzunza, Aymara Maritza
2020
Concepciones alternativas sobre genética en estudiantes de 3er año de enseñanza media de dos establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles
Jiménez Espinoza, Genaro Igor
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Autor
1
Acuña Parada, Valentina
1
Acuña Sandoval, Gustavo John
1
Aguayo Retamal, Emy
1
Aguilera Pincheira, Francisco
1
Alarcón Acuña, Enzo Fabián.
1
Albarrán Torres, Felipe Antonio
1
Albornoz Torres, Catherine Solange
1
Aldea Pérez, Macarena del Pilar
1
Altamirano Castillo, Pedro Ignacio.
1
Altamirano Yáñez, Nicol Stefania
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Título
19
Chile
17
Estudio y Enseñanza
16
Aprendizaje
11
Estudiantes Universitarios
10
Enseñanza Aprendizaje
10
Formación Profesional
10
Profesores
9
Matemáticas
9
Rendimiento en la Educación
8
Enseñanza Básica
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Fecha de lanzamiento
52
2018
52
2019
46
2020
28
2021
9
2022
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187
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