Resumen:
La creatividad y los procesos creativos son conceptos que se han estudiado arduamente durante varios años y desde distintas áreas del conocimiento. Si bien ha sido de interés de muchas disciplinas, como las neurociencias, área disciplinaria que ha comenzado a investigar en el tema, se puede observar que en disciplinas como la educación, las investigaciones y conocimiento de estos conceptos son todavía deficientes.
El objetivo de esta tesis es investigar sobre el concepto de creatividad, a partir de teorías cognitivas importantes y evaluar el desarrollo de la creatividad verbal y pictórica en niños/as del nivel de transición. Asimismo, diseñar una propuesta educativa para el desarrollo de la creatividad en los párvulos.