Opiniones del profesorado de Educación Física ante la integración de personas discapacitadas visuales en colegios de Talcahuano y Concepción.

Abstract

La presente investigación tiene por objetivo conocer las opiniones de los profesores de Educación Física respecto de la integración de alumnos discapacitados visuales (DV) en sus clases sistemáticas, en establecimientos educacionales de las comunas de Concepción y Talcahuano. Se encuestó a una muestra de 53 profesores de EF, seleccionados al azar, por medio de un cuestionario diseñado al efecto, con el fin de recabar información sobre sus experiencias previas trabajando con alumnos discapacitados visuales, su formación específica en el tema y opinión sobre la integración de los alumnos DV en clases. La metodología utilizada consistió en el levantamiento de antecedentes en las instituciones y organismos vinculados a la discapacidad visual y educación, la construcción y validación de un cuestionario y su aplicación a los profesores.