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Relaciones entre aprendizaje autorregulado, autoeficacia académica, prueba de selección universitaria, ajuste, desempeño y la intención de permanencia de estudiantes universitarios.
Zúñiga Vilches, Maite Fernanda
(
Universidad de Concepción.
,
2019
)
Efecto de la preparación al aprendizaje autodirigido sobre el rendimiento clínico de alumnos de enfermería.
Quezada Martínez, Viviana
(
Universidad de Concepción.
,
2011
)
Relación entre autoeficacia, autoconcepto y desempeño en la asignatura de matemáticas.
Aranda Salgado, Rocío Fernanda
(
Universidad de Concepción.
,
2017
)
Conocimientos de letras en niñas de nivel transición : denominación,reconocimiento y producción.
Muñoz Peralta, Kelly
(
Universidad de Concepción.
,
2019
)
El Lenjuage matemático y la unidad de enseñanza potencialmente significativa: Una propuesta didáctica para la enseñanza de la función cuadrática.
Arredondo Vásquez, Fabiola
;
Torres Mardones, Luis
(
Universidad de Concepción.
,
2019
)
Factores que influyen en el desempeño en las pruebas de selección universitaria PSU.
Carrasco Barrera, Carolina Noemi
(
Universidad de Concepción.
,
2009
)
Información considerada relevante y valiosa por los profesores para el conocimiento de sus estudiantes.
Órdenes Valenzuela, Marcela Lisett
(
Universidad de Concepción.
,
2013
)
Análisis descriptivo del nivel de dominio y los errores cometidos en álgebra por estudiantes de sexto, séptimo y octavo básico.
Muñoz Carrasco, Gonzalo
;
Ramírez Díaz, Alexis
(
Universidad de Concepción.
,
2018
)
Medición del desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes chilenos/as de educación superior.
Carrasco Cursach, Javiera Fernanda
(
Universidad de Concepción.
,
2018
)
Estudio de la percepción de estudiantes de pedagogía en matemática y computación con respecto a los módulos currículum, y la relación con la construcción de las planificaciones realizadas por ellos en las didácticas de la especialidad.
Opazo Ulloa, Nicole
(
Universidad de Concepción.
,
2018
)
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Aranda Salgado, Rocío Fernanda (1)
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Arraño Machuca, Constanza (1)
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