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Validación de una escala de autoeficacia del profesor universitario de pregrado sobre su capacidad para implementar prácticas docentes que favorezcan la inclusión de estudiantes con discapacidad, en la Ciudad de Concepción.
Castro Leal, Jean Paul
(
Universidad de Concepción.
,
2017
)
El significado de la integración y la inclusión educativa para directores de escuelas integradas de la Comuna Cunco, Región de la Araucanía.
Alvear Cid, Gabriela Carolina
(
Universidad de Concepción.
,
2015
)
Justicia social y participación escolar en estudiantes de enseñanza media de Concepción.
Awad Carrillo, Alia Mireya
(
Universidad de Concepción.
,
2018
)
Estudio comparativo correlacional de la participación escolar y el bienestar subjetivo de estudiantes con y sin discapacidad.
Galarce Muñoz, María Ignacia
(
Universidad de Concepción.
,
2017
)
Concepciones y prácticas de integración educativa.
Luengo Luengo, Mariajosé
(
Universidad de Concepción.
,
2012
)
Prácticas pedagógicas que favorecen la participación de estudiantes con parálisis cerebral en una escuela regular de la región del Bío-Bío.
Oliva Jara, Karen Andrea
(
Universidad de Concepción.
,
2015
)
Inserción y permanencia laboral y transición a la adultez desde la perspectiva de mujeres egresadas del Liceo Técnico Femenino de Concepción.
Maldonado Méndez, Angélica Ivett
(
Universidad de Concepción.
,
2010
)
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Awad Carrillo, Alia Mireya (1)
Castro Leal, Jean Paul (1)
Galarce Muñoz, María Ignacia (1)
Luengo Luengo, Mariajosé (1)
Maldonado Méndez, Angélica Ivett (1)
Oliva Jara, Karen Andrea (1)
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