DSpace Repository :: Browsing by Author "Garrido Veas, Massiel"

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Burnout académico en estudiantes que realizan o no alguna actividad recreativa pertenecientes a 1° y 4° de educación diferencial de la Universidad de Concepción.
(Universidad de Concepción, 2017) Ávila Montoya, Juana; Ercoli Cárdenas, Johana; Carvajal Monsálvez, Luz; Garrido Veas, Massiel; Valdés Nieto, Monserrat de Lourdes
El Burnout es un síndrome tridimensional, compuesto por las dimensiones agotamiento emocional, despersonalización y falta de realización personal. Aunque comenzó siendo estudiado en el ámbito laboral, actualmente su foco de investigación se extiende a otros contextos como el universitario. Esta investigación corresponde a un enfoque cuantitativo, no experimental, de carácter transversal y descriptivo, puesto que tiene como objetivo evaluar las dimensiones de este síndrome considerando la realización de alguna actividad recreativa, en estudiantes de 1° y 4° año de Educación Diferencial de la Universidad de Concepción. Se aplicó a 72 estudiantes el Maslach Burnout Inventory (MBI) adaptado a estudiantes chilenos, cuyos datos fueron analizados utilizando el programa estadístico SPSS versión 22. En general, los resultados demostraron que la dimensión más afectada fue agotamiento emocional, mientras que la más disminuida fue despersonalización. Además, se comprobó que aquellos estudiantes que realizan alguna actividad recreativa presentan un menor nivel de agotamiento emocional.