Browsing by Author "Loyola Mena, Victoria Lourdes"

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    Experiencias sobre la salud menstrual en personas del espectro autista de un centro de acompañamiento para personas neurodivergentes de la Región Metropolitana.
    (Universidad de Concepción, 2025) Loyola Mena, Victoria Lourdes; Contreras García, Yolanda Sofía
    Introducción: El autismo muestra un aumento en la prevalencia, la evidencia de eventos como la menstruación en este grupo de personas no se encuentra suficientemente documentada, aunque atraviesan los mismos hitos del desarrollo de sus pares neurotípicas. Objetivo: Explorar la experiencia de la salud menstrual en personas diagnosticadas con espectro autista participantes de un centro de acompañamiento para personas neurodivergentes de la Región Metropolitana, durante el año 2025. Metodología: Estudio cualitativo, exploratorio, de carácter fenomenológico. Se realizaron 13 entrevistas semiestructuradas, por saturación de discurso. Se exploraron tres categorías preliminares: vivencia de la menstruación, conocimiento y estrategias de afrontamiento, surgiendo la atención en salud. Se utilizó el software Atlas Ti versión 25. Se aplicó análisis de contenido. Aprobado por dos comités de ética. Resultados: Quienes participaron tenían una edad entre los 21 y 45 años. Se observa una interacción de la menstruación con síntomas sensoriales y funciones ejecutivas, con una experiencia negativa para un grupo importante de ellas. Existe una percepción de educación menstrual deficiente, dificultades para encontrar un producto de gestión menstrual apropiado e invalidación de síntomas como el dolor por parte de los profesionales de salud a los que acceden. Conclusión: La experiencia menstrual en personas autistas es multidimensional. Se identifican brechas en la educación menstrual que afectan la comprensión y manejo del ciclo. Se necesita abordar la salud menstrual desde diversas aristas destacando la integralidad y particularidad que deben considerar quienes otorgan atención en salud.
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