Browsing by Author "Rojas Baez, Gabriela Constanza"
Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
Item Comunicación comprensiva y expresiva de estudiantes con discapacidad múltiple que asisten a una escuela especial en la cuidad de Los Ángeles, y las necesidades que surgen y/o manifiestan en los procesos comunicativos.(Universidad de Concepción, 2023) Bascuñán Carrasco, Daniela Alejandra; Cifuentes Parra, Bélgica Scarlett; Rojas Baez, Gabriela Constanza; Yáñez Granadino, Katalina Fernanda; Gutiérrez Echavarría, María AuroraLa presente investigación analizó las estrategias de comunicación expresiva y comprensiva que utilizan los estudiantes con discapacidad múltiple que asisten a una escuela de educación especial en la ciudad de Los Ángeles, con el fin de identificar y describir cuales son las formas y funciones de comunicación que utilizan y así poder desarrollar estrategias que la favorezcan. Este tipo de investigación es de carácter mixto, se utilizaron instrumentos para la recolección de información como notas de campo, entrevistas semi estructuradas realizadas a las profesoras de educación diferencial y, por último, se aplicó la Evaluación Funcional de la Comunicación dirigida a los estudiantes. El resultado principal de la investigación evidenció que los estudiantes que presentan discapacidad múltiple expresan lo que sienten y lo que les inquieta, principalmente a través de la comunicación no verbal, es decir, movimientos corporales, expresiones faciales, entre otros. Además, se encontraron hallazgos relacionados con necesidades de apoyo las cuales no pueden pasar desapercibidos para trabajar en la búsqueda de estrategias que apoyen a la comunicación y el desarrollo integral del alumnado con dicho diagnóstico.