DSpace Repository :: Browsing by Author "Zapata Fritz, Natalia"

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Estimulación temprana y el desarrollo cognitivo de los preescolares a través de la música.
(Universidad de Concepción, 2015) Cuevas Fica, Mary Carmen; Zapata Fritz, Natalia; Troncoso Ávila, Andrés
Este estudio analiza la influencia de la música en el desarrollo cognitivo de los niños del primer nivel de transición, cuyo propósito es realizar actividades de aprendizaje de educación musical basándose en los aprendizajes esperados propuestos en los programas pedagógicos y verificar el nivel de logro en el aula para fortalecer el desarrollo cognitivo. Para comenzar se delimitaron las bases teóricas que deben sustentar la influencia de la música en el desarrollo cognitivo de los preescolares y de las diversas actividades de aprendizajes, como son la Psicología de la Música, la Teoría del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget, los Programas Pedagógicos. Para la ejecución de este estudio se realizaron durante los meses de octubre y noviembre del año 2015, en la Escuela F-1101 Salto del Laja, la aplicación de 13 sesiones de 30 minutos, destinadas a trabajar la discriminación auditiva, los parámetros del sonido, la audición de los elementos de la música y la entonación de canciones para la ejercitación de la memoria auditiva. Según los análisis las actividades en las cuales se observan mejores logros son aquellas que apuntaban a la dicriminación auditiva y la entonación de canciones para la ejercitación de la memoria auditiva.