Vivencias, comportamiento académico, atribuciones causales, metas de estudio y autoconcepto en estudiantes universitarios.

dc.contributor.advisorDíaz Mujica, Alejandro Enriquees
dc.contributor.authorAbello Riquelme, Rubén Daríoes
dc.date.accessioned2021-05-04T16:48:41Z
dc.date.accessioned2024-05-16T15:14:53Z
dc.date.accessioned2024-08-29T14:35:29Z
dc.date.available2021-05-04T16:48:41Z
dc.date.available2024-05-16T15:14:53Z
dc.date.available2024-08-29T14:35:29Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionTesis presentada para optar al grado de Magíster en Psicología.es
dc.description.abstractEn la presente investigación fue posible describir, comparar diferencias significativas y correlacionar en las dimensiones cognitivo motivacionales, de relaciones sociales y organizacional en los estudiantes de la Universidad de Concepción, Unidad Académica Los Ángeles. Para lograr esto, fue necesario aplicar los instrumentos: Cuestionario de Vivencias Académicas, Cuestionario de comportamiento Académico y Cuestionario de Aprendizaje. Entre los resultados es posible destacar que el promedio de los estudiantes tienen una percepción favorable, respecto a las variables en estudio, excepto comportamiento académico, existen diferencias significativas de acuerdo al sexo, curso y carreras de alta y baja deserción y destaca una relación positiva entre las Vivencias, Comportamiento académico, atribuciones causales, metas de estudio y autoconcepto.es
dc.description.campusConcepciónes
dc.description.departamentoDepartamento de Psicologíaes
dc.description.facultadFacultad de Ciencias Socialeses
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/5407
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.urihttps://go.openathens.net/redirector/udec.cl?url=http://tesisencap.udec.cl/concepcion/abello_r_r/index.html
dc.subjectDeserción Escolares
dc.subjectDeserción Universitariaes
dc.subjectEstudiantes Universitarioses
dc.subjectRendimiento en la Educaciónes
dc.titleVivencias, comportamiento académico, atribuciones causales, metas de estudio y autoconcepto en estudiantes universitarios.es
dc.typeTesises

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