Involucramiento parental en estudiantes con y sin necesidades educativas especiales durante el Covid-19.

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dc.contributor.advisorPérez Salas, Claudia Pazes
dc.contributor.authorIsidora, Zañartu Villagraes
dc.date.accessioned2022-01-24T19:35:42Z
dc.date.accessioned2024-05-16T15:14:39Z
dc.date.accessioned2024-08-29T14:30:01Z
dc.date.available2022-01-24T19:35:42Z
dc.date.available2024-05-16T15:14:39Z
dc.date.available2024-08-29T14:30:01Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionTesis presentada para optar al grado de Magíster en Psicología.es
dc.description.abstractCon la llegada del COVID-19, en Chile se decretó el cierre de las escuelas (Murillo & Duk, 2020), instaurándose la enseñanza remota de emergencia (Wöbmann, 2020). Este contexto ha obligado un mayor involucramiento parental para el éxito académico de los/as estudiantes (Panaoura, 2021). Analizamos el involucramiento parental de madres/padres de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) y con desarrollo típico (DT), en el contexto de la pandemia COVID-19 y su relación con el compromiso escolar. A través de un diseño no experimental, correlacional, comparativo y transversal, 494 estudiantes (M = 18,83 años; SD = 0,87): 147 con NEE y 347 con DT y sus madres/padres, respondieron la escala de involucramiento parental de Cheung y Pomerantz (2011), y la versión adaptada de la Escala Multidimensional de Compromiso y Desenganche Académico (Wang et al., 2017). Los resultados de esta investigación revelaron altos niveles de involucramiento parental, sin diferencias respecto al involucramiento parental total, pero sí en ciertos ítems, revelando un mayor involucramiento de apoyo directo y menor de monitoreo en el caso de las madres/padres de estudiantes con NEE. Además, se constató la influencia del involucramiento parental sobre el compromiso escolar.es
dc.description.campusConcepciónes
dc.description.departamentoDepartamento de Psicologíaes
dc.description.facultadFacultad de Ciencias Socialeses
dc.identifier.urihttps://repositorio.udec.cl/handle/11594/9584
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Concepciónes
dc.rightsCC BY-NC-ND 4.0 DEED Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectParticipación de los Padres en Educaciónes
dc.subjectRendimiento en la Educaciónes
dc.subjectEducación a Distanciaes
dc.titleInvolucramiento parental en estudiantes con y sin necesidades educativas especiales durante el Covid-19.es
dc.typeTesises

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