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Buscar por Autor Urrutia Martínez, Mabel Alejandra; supervisora de grado

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2015	Educación emocional dirigida a niños y niñas de nivel transición evaluación del desempeño socioemocional del niño/a bajo la mirada de la neurociencia	Carrasco Sánchez, Pamela; Rivera Chamy, Montserrat
	2019	Estrategias cognitivas asociadas a la comparación de fracciones. Un estudio de potenciales relacionados con eventos (ERPs).	Pérez Quezada, Marlene
	2022	Modelo educativo basado en evidencia empírica de la neurociencia y sus implicancias en la práctica docente de AULA.	Araya Crisóstomo, Sandra Patricia
	2016	Percepción de profesores/as acerca de las neurociencias y su integración a la educación superior chilena	Rodríguez Pino, María Francisca
	2018	Percepción social sobre la profesión docente a través del discurso oral y escrito en cibermedios. Un estudio cualitativo sobre metáfora conceptual.	Aguilera Pincheira, Francisco; De la Fuente Germanie, Carolina
	2021	Pillow, pig, Poison : valencia emocional y su efecto sobre el procesamiento lingüístico en bilingües.	Ibáñez Neira, Daniel Octavio
	2021	Regulación cognitiva y emocional en la toma de decisiones y dimensiones afectivas en personas con dependencia y sin dependencia a las drogas.	Pérez Lalama, Karla Gioconda
	2019	Velocidad de procesamiento en la comprensión morfológica de verbos en niños preescolares con trastorno específico del lenguaje y su relación con el control inhibitorio.	Roa Inostroza, Miriam Alejandra

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