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Tesis Angela Alarcón M.pdf.jpg2011Examen clínico objetivo estructurado en estudiantes de enfermería Universidad San Sebastián.Alarcón Mella, Ángela
Tesis relacion entre las competencias.pdf.jpg2019Relación entre las competencias docentes de los tutores clínicos con las variables sociodemográficas y académicas en la carrera de kinesiología.Reinoso González, Eduardo Antonio
Tesis_CONSTRUCCIÓN Y EVALUACIÓN.Image.Marked.pdf.jpg2019Construcción y evaluación de validez de contenido de un cuestionario para evaluar comportamientos socialmente responsables en docentes de carreras de la salud de una universidad tradicional de Chile.Sáez Pulgar, Katherinne Anyela
Tesis-Percepcion de estresores de las practicas clinicas Tec.pdf.jpg2012Percepción de estresores de las prácticas clínicas de los alumnos de las carreras de Tecnología Médica, Concepción, Chile.Jaña Contreras, Carolina Andrea
TESIS Marilyn Saelzer.pdf.jpg2012Evaluación del uso del portafolio como estrategia de aprendizaje y evaluación en una asignatura impartida con metodología ABP en la carrera de odontología.Saelzer Lucas, Marilyn
Tesis Samuel Morales H.pdf.jpg2011Estudio del nivel de empatía y motivación de logro de los alumnos de la carrera de Odontología de la Universidad de Concepción.Morales Hidalgo, Samuel
Tesis Claudio del Canto.pdf.jpg2013Resultados de una intervención en la evaluación de aprendizajes en asignatura clínica de odontología.Del Canto Salgado, Claudio Andrés
Tesis_Autopercepcion_emocional.pdf.jpg2014Autopercepción emocional, personalidad y habilidades cognitivas comparadas entre estudiantes de medicina con ingreso regular y postulantes de ingreso especial.Muñoz Navarro, Nadia Andrea
Tesis_Efecto_de_una_experiencia_de_aprendizaje.Image.Marked.pdf.jpg2018Efecto de una experiencia de aprendizaje por proyecto sobre el aprendizaje autodirigido, gestión del tiempo y rendimiento académico en estudiantes de Tecnología Médica de una Universidad TradicionalGrez Spikin, Patricia Eliana
Tesis Jusselit Estrada.pdf.jpg2013Relación entre prácticas docentes asociadas al aprendizaje y el nivel de aprendizaje autodirigido en estudiantes de medicina.Estrada Galdames, Jusselit Tamara