Propuesta de curso fundamental de física

Abstract

Al realizar una revisión de los niveles de aprobación de un curso de Física General dictado para estudiantes de tres carreras del área de Ingeniería de la Universidad de Concepción, se han observado elevados niveles de reprobación desde el año 2010. Aunque este indicador a partir del mencionado año ha ido mejorando, una tendencia que se ha mantenido es la reiterada reprobación de los estudiantes, es decir, el índice de reprobación de los estudiantes repitentes es mucho más elevado que el de los estudiantes que cursaban la asignatura por primera vez. Una de las causas indicadas por diversos docentes, de la reiterada repitencia, es la inexistencia de renovación metodológica, ya que el curso siempre se desarrolla de la misma manera y solo está sujeto a cambios de docente. A través de este seminario se presenta una propuesta de Curso Fundamental de Física que incluye metodologías, materiales didácticos y procedimientos evaluativos, tradicionales y no tradicionales, que busca darle oportunidad para el aprendizaje al estudiante reprobado. Para determinar el éxito o fracaso de la propuesta, además de la revisión de los niveles de aprobación, es importante considerar la opinión del estudiante sobre la asignatura cursada. Es por eso que también se presenta un diseño de investigación exploratoria que incluye una encuesta de satisfacción para determinar el nivel de conformidad del estudiante con la propuesta pedagógica.