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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2006	Prácticas docentes y resiliencia.	Fuentealba Ferrada, Ana María; Mondaca Guerrero, Carla
	2015	Inteligencia afectiva tridimensional de escolares Pehuenches y no Pehuenches de 7 a 12 años.	Sepúlveda Ulloa, Alejandra del Carmen
	2018	Trastornos músculo esqueléticos en trabajadores de una industria manufacturera en la ciudad de Los Ángeles, Chile	Aguilera Loyola, Romina Antonia
	2017	Estudio sobre la participación de padres o apoderados en las actividades escolares y su influencia sobre el rendimiento académico en los estudiantes de los Liceos Municipales de las comunas de Laja, Santa Bárbara y Nacimiento	Miranda Soto, Yesenia Nicol; Molina Meriño, Scarlet Isamar; Silva Ramos, Josseline Alejandra del Carmen
	2020	Pedagogía teatral en el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes de primero y segundo año básico con y sin necesidades educativas especiales de una escuela con dependencia Municipal de alta vulnerabilidad	Bustamante Sanzana, Jazmín Ethel; Miranda Riveros, Javiera Belén; Sánchez Roa, Susan Yarnin
	2018	Funciones del o la profesora de educación diferencial en establecimientos con programas de integración escolar	Contreras Rojas, Carla Fernanda; Cruces Castillo, Carolina Isidora; Jiménez Cartes, Carmen Gloria; Méndez Sepúlveda, Sandra Iris
	2022	CONCEPCIONES DE ESTRATEGIAS PREVENTIVAS QUE POSEEN LOS PROFESORES SOBRE EL CONSUMO DE DROGAS Y ALCOHOL EN ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIA	Beltrán Ferrera, Camila Constanza; Robles Fernández, Nicolás Alberto
	2014	Aplicación de una unidad basada en la neurodidáctica para mejorar la motivación hacia el aprendizaje, en la asignatura de la lenguaje y comunicación en los alumnos de tercer año básico, de la ciudad de Los Ángeles.	Muñoz Valenzuela, Javiera Paz; Roa Fernández, Berta Cecilia
	2005	Análisis, clasificación y cuantificación del estado de la infraestructura urbana de la zona central de la Ciudad de Los Ángeles.	Tordecilla Monroy, Cecilia; Barra Loyola, Renato
	2014	Estudio de caso sobre el recurso discursivo proporcionado por una Educadora de Párvulos en las experiencias pedagógicas dirigidas a niños y niñas de segundo nivel de transición.	Aedo Rozas, Mackarenna A.; Ramiro Reyes, Ana L.; Rojas Pons, Francisca A.