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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2019	Aprendizaje cooperativo en matemática en el eje estadística y probabilidad en alumnos de segundo medio de un Liceo Particular Subvencionado de la ciudad de Laja utilizando la técnica JIGSAW II	Rivera Veloso, Andrea Polet
	2019	Errores frecuentes en matemáticas y su relación con la autorregulación y motivación en estudiantes de primer año medio	Toledo Inostroza, José Guillermo
	2010	Bienestar socioemocional en niños y niñas de ascendencia pehuenche de 5 a 10 años.	Pino Benavides, Catherinne
	2012	Mediación del hábito lector en escolares básicos : un estudio de caso	Sánchez Parra, María José Tamara; Stevens Ulloa, Fernanda Gisella
	2018	Estrategias pedagógicas y de gestión directiva ejecutadas por la Escuela Villa Mercedes E-996, comuna de Quilleco en los ejes de educación inclusiva, prácticas inclusivas y aprendizaje profundo que le han permitido obtener la excelencia académica	León Lagos, Jael Hylanne; Riveros Cid, Romina Carolina
	2011	Enseñanza de un contenido superior para la identificación de alumnos con talento en matemáticas.	Montoya, María de los Ángeles; Téllez, José Antonio
	2009	Creatividad aplicada al Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en el subsector de Lenguaje y Comunicación en 1º año básico de escuelas municipalizadas de la comuna de Los Ángeles.	Gatica Reyes, Irenia Pilar; Millalén Velásquez, Ezequiel Andrés; Rivera Osses, María Victoria; Salinas Sanhueza, Oriana Valentina
	2018	Estudio de caso sobre el efecto de la aplicación del Modelo Didáctico Analógico Concreto "Didactic Cariotipo" para la Enseñanza y Aprendizaje de la Biología en Alumnos de Enseñanza Media	Vergara Martínez, Manuel Esteban
	2017	Aplicación de la metodología Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela, para aumentar la conciencia ambiental de los estudiantes pertenecientes a un establecimiento educacional de la comuna de Los Ángeles	Aburto Rivas, Paula Francisca; Mardones Carrasco, Daniela Belén
	2023	Evaluar concepciones alternativas sobre microbiología y la importancia que le atribuyen a esta disciplina docentes de Educación General Básica que enseñan ciencias naturales.	Salazar Fonseca, Scarlett Andrea; Videla Jara, Valentina Amalia