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Campus Los Ángeles
Escuela de Educación
Ped. en Cs. Naturales y Biología - Tesis Pregrado
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Resultados 1-10 de 13.
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Autor(es)
2016
Estudio comparativo de las concepciones curriculares de profesores de enseñanza básica y media que trabajan en el área de ciencias naturales, a partir de su formación inicial docente, en establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles.
Betancourt Parada, Águeda
2016
Estudio comparativo de la morfología de Myotis chiloensis (Waterhouse, 1838) a través de enfoque clásico y geométrico.
Ramos Mella, Christopher Alexander
2016
Estudio comparativo de los conocimientos en evaluación entre estudiantes de quinto año y egresados de la carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología de la Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles
Martínez Sánchez, Marisol Alejandra
2016
Efecto del uso de estrategias de enseñanza basadas en estilos de aprendizaje en la motivación y el rendimiento de los alumnos de primero medio del subsector de Biología en un colegio vulnerable de Los Ángeles
Gutiérrez Sierra, Silvana Daisy; Montoya Castillo, Montoya Castillo
2016
Diagnóstico de causas favorables y limitantes en la implementación de una metodología interdisciplinaria en el trabajo académico en primer año de la carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología de la Universidad de Concepción Campus Los Ángeles, durante el segundo semestre del 2015.
Monares Jara, Loreto del Pilar; Pino Riquelme, Mariela Verónica; Troncoso Figueroa, Cecilia Daniela
2016
Propuesta de un trabajo pedagógico integrado, utilizando el Modelo Didáctico Analógico, para mejorar el rendimiento en alumnos de enseñanzas media de la ciudad de Los Ángeles
Olave Ulloa, Renato Esteban; Vásquez Villa, Evelyn Mabel
2016
Análisis del cambio de la percepción ambiental en estudiantes del Liceo Politécnico A-66 de la comuna de Laja y su implicancia en la contextualización con el entorno urbano
Neira Escobar, Camila Inés; Mundaca Fica, Consuelo Kristel; Villegas Cuevas, Nataly Carolina
2016
Concepciones espistemológicas sobre la enseñanza de las ciencias en estudiantes en práctica profesional de la carrera de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología, Universidad de Concepción Campus Los Ángeles
Acuña Aguayo, Miguel Eduardo
2016
Aplicación del modelo de enseñanza de las ciencias basadas en la indagación (ECBI), su influencia en el aprendizaje significativo, rendimiento académico y la motivación de los alumnos, en la unidad fotosíntesis
Bascur Reyes, Pablo Andrés; Sepúlveda Acuña, Mauricio Alejandro
2016
Posible efecto de las temperaturas de aclimatación sobre las respuestas térmicas en temperaturas críticas máximas (TCmás) y mínimas (TCmín) de una población de Batrachyla taeniata (Girard, 1955)
Contreras Oñate, Sergio
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Vásquez Villa, Evelyn Mabel
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Título
3
Formación Docente
3
Prácticas Pedagógicas
3
Rendimiento en la Educación.
2
Ciencia Estudio y Enseñanza
2
Educación Ambiental
1
Alfabetización Científica
1
Anfibios Efectos de la Temperatura
1
Anuros
1
Aprendizaje Significativo
1
Biodiversidad Aspectos Ambientales
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13
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