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Título
Autor(es)
2019
Uso del hipervínculo léxico en la comprensión lectora de textos expositivos en inglés como L2.
Díaz Vega, Elizabeth Mackarena.
2019
Patrimonio Cultural y Geometría
Casanova Moraga, Pamela Rosalva; Peralta Millacura, patricio Fabián
2019
Estrategias cognitivas asociadas a la comparación de fracciones. Un estudio de potenciales relacionados con eventos (ERPs).
Pérez Quezada, Marlene
2019
La disponibilidad léxica de los estudiantes y académicos de la carrera de pedagogía media en inglés de la Universidad San Sebastián en centros de interés de tipo general y especializado en L2.
Quintanilla Espinoza, Angie Evelyn
2019
Implementation of the communicative approach in a Chilean School : A case study
Loyola Jara, Francisca; Parra Figueroa, Soledad Esperanza
2019
El Lenjuage matemático y la unidad de enseñanza potencialmente significativa: Una propuesta didáctica para la enseñanza de la función cuadrática.
Arredondo Vásquez, Fabiola; Torres Mardones, Luis
2019
ABN una propuesta para el fortalecimiento de competencias matemáticas tempranas.
Alvear Rubilar, Jeannette; Bobadilla Moraga, Estefanía; Poch de Camino, María Ignacia; Rodríguez Villarroel, Camila
2019
Aplicación del algoritmo de duelistas al problema de la mochila multidimensional.
Villarroel Olavarría, Nicolás Ignacio
2019
Interculturalidad rural y enseñanza de historia,geografía y ciencias sociales en escuelas rurales de la comuna de Yumbel,región de Biobío. Un estudio desde las orientaciones curriculares y la visión del profesorado.
Carrasco Ravanales, Valentina; Navarrete Navarrete, Monserrat; Pérez Saavedra, Felipe
2019
Creation of Checklist for pre-service and in service EFL Teachers to evaluate speking focused materials.
Aguayo Retamal, Emy; Acuña Parada, Valentina
Otras opciones relacionadas
Título
8
Educación de Calidad
4
Adquisición de Otra Lengua
3
Inglés
3
Matemáticas
2
Aprendizaje
2
Aprendizaje Cognitivo
2
Bilingüismo
2
Comprensión de Lectura
2
Currículum
2
Educación
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