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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
Tesis_propuesta_de_planificacion_innovadora_para_organizar_procesosImage.Marked.pdf.jpg2017Propuesta de planificación innovadora para organizar procesos de enseñanza y aprendizaje basados en la construcción y revisión de modelos mentalesSan Martín Domínguez, Marcela
Tesis_Estrategia_metodologica_para_mejorar_la_comprension.pdf.jpg2017Estrategia metodológica para mejorar la comprensión de textos argumentativos en estudiantes de octavo año básico aportes desde un enfoque cognitivo de base corpóreaGarcés Muñoz, Carlos Enrique
Tesis_El_Trabajo_en_terreno_como_recurso_didactico.Image.Marked.pdf.jpg2016El Trabajo en Terreno como recurso didáctico para la Enseñanza en Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Estudio de Casos Colegio A-Lafken de la comuna Penco y Liceo Domingo Santa María de la comuna de ConcepciónCarvajal Arenas, José
Tesis Estrategias Cognitivas.pdf.jpg2019Estrategias cognitivas asociadas a la comparación de fracciones. Un estudio de potenciales relacionados con eventos (ERPs).Pérez Quezada, Marlene
TESIS ASPECTOS CORPOREOS DE LA IMAGINABILIDAD.Image.Marked.pdf.jpg2021Aspectos corpóreos de la imaginabilidad durante el procesamiento afectivo de sustantivos y contornos rítmico-melódicos.Araneda Hinrichs, Nicolás Andrés
Diseño e implementación de un modelo evaluativo tridimensional.pdf.jpg2010Diseño e Implementación de un Modelo Evaluativo Tridimensional para la Evaluación de los Aprendizajes de las Ciencias Naturales.Barria Cisterna, Carla
Tesis Dávila Vitoriano.pdf.jpg2022Construcción y validación de un inventario de estrategias metacognitivas en lectura y escritura.Vitoriano da Silva, Dávila Acássia
Tesis_Propuesta_Metodologica_en_el_Aula.pdf.jpg2017Propuesta metodológica "en el aula" basada en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard gardner elaborada para 7º básicoSegura Muñoz, María Loreto; Vera Salgado, Carmen Gloria
Tesis_Dimensiones_de_la_inteligencia_emocional.Image.Marked.pdf.jpg2019Dimensiones de la inteligencia emocional en el rendimiento académico de estudiantes de primer año de una universidad perteneciente al Consejo de Rectores, provenientes de establecimientos PACE.Urrutia Montecinos, Pablo Abdón
Tesis_Autorregulacion_de_Estrategias.Image.Marked.pdf.jpg2014Autorregulación de estrategias metacognitivas para la comprensión lectora en estudiantes con conductas disruptivas.Cuevas Tamarín, Carol Andrea

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