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Autor(es)
2015
Percepción de los profesores(as) de educación diferencial sobre su rol como educadores en el contexto de la aplicación del Decreto 170/09 y las orientaciones técnicas del Proyecto de Integración Escolar (PIE).
Carrera Figueroa, Francisca Javiera; Saldías Castro, Natalia Isabel
2014
El uso de la literatura infantil como herramienta para potenciar funciones cognitivas en alumnos con discapacidad intelectual leve.
Contreras Aguilera, Natasha Andrea; Garrido Carrasco, Lorena del Pilar; Morales Reyes, Karen Emilia
2015
Comunidades dialógicas con enfoque en los niños(as) que presentan necesidades educativas especiales, en la asignatura de lenguaje y comunicación en un colegio particular subvencionado perteneciente a la comuna de Los Ángeles.
Araneda Cid, Macarena Soledad; Cuevas Parra, Yessica Lissett; Mella Toledo, Carolina Estefanía
2015
Perfil del profesor de educación diferencial para la intervención de adolescentes en contextos de vulnerabilidad de la comuna de Los Ángeles : una mirada al programa tutorial.
Cruzat Hernández, Camila Francesca; Mena Cea, Carla Constanza; Reyes Reyes, Cristian Aníbal; Sanhueza Altamirano, Ana Gabriela
2015
Intervención psicomotriz del profesor de educación diferencial y kinesiólogo en estudiantes que presentan discapacidad motriz.
Campos San Martín, Evelyn Marisol; Fernández García, Bárbara Paz
2016
Percepción docente sobre la gestión curricular del trabajo colaborativo en aula común.
Melita Pascal, Yoselyn Tamara
2015
Alfabetización en jóvenes con discapacidad intelectual desertores del sistema escolar
Candia Campos, Karen Marcela; María Muñoz Rioseco, Rocío Ana; Ruiz Acuña, Verónica del Carmen
2015
Evolución del desarrollo psicomotor de los niños y niñas desde los 12 a los 24 meses de vida considerando la Escala de Evaluación de Desarrollo Psicomotor.
Cruces Sáez, Michel; Sepúlveda Lermanda, Bárbara
2013
Implementación decreto Nº 170 y su aplicación en el aula.
Estrada Riquelme, María José; Garrido Martínez, Paola Fernanda; González Corales, Macarena Catalina
2011
Procesos cognitivos en estudiantes integrados de escuelas municipales vulnerables de Quillon y Tomé.
Hurtado Pino, Yucela Evelin; Inzunza Oliva, Viviana Alejandra
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Autor
6
Muñoz Serra, Victoria Andrea
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Cisternas Cruz, Cristian Enrique
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Foppiano Vilo, Gerard
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Konigshausen, Jan David
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Madrid Valdebenito, Verónica
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Soto Saravia, Ricardo Antonio
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2
Albornoz Rojas, Edith del Carmen
2
Albornoz Urrutia, Paula Alejandra
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2011
436
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