Análisis del cambio de la percepción ambiental en estudiantes del Liceo Politécnico A-66 de la comuna de Laja y su implicancia en la contextualización con el entorno urbano

Abstract

Como respuesta a los cambios ambientales a partir de la década del 90 se ha incorporado al currículum nacional la Educación Ambiental (EA). Esto ha llevado a la implementación de talleres de EA en los diversos centros educativos del país, cuyo principal objetivo ha sido la valorización y cuidado del medio ambiente. Sin embargo, se observa una descontextualización entre los contenidos y las problemáticas ambientales abordadas, lo que ha dejado a la deriva otras problemáticas ambientales más profundas. La presente investigación busca analizar el cambio en la percepción ambiental en estudiantes de octavo y segundo año medio del Liceo Héroes de la Concepción A-66 de la comuna de Laja, a través de un taller contextualizado a la laguna La Señoraza y su biodiversidad. Principal centro turístico de la zona, el cual es un ecosistema fuertemente influenciado por la presencia de aves en peligro de extinción. Se contrastó el cambio en la percepción de un Grupo control y otro experimental a través de Pre y Post cuestionarios, aplicados al inicio y término del taller ambiental. Los resultados muestran un cambio positivo en la percepción ambiental de los alumnos asistentes al taller, destacando ésta variación en la dimensión contaminación del medio ambiente. Junto a esto, en el grupo experimental se observó un reconocimiento de los de los problemas ambientales locales por sobre los globales.