Síndrome de Burnout en educadores diferenciales de las comunas de Concepción y Chiguayante, Región del Bio-Bío que se desempeñan con estudiantes que presentan autismo, multidéficit o síndrome de Down.

Abstract

El síndrome de Burnout es un tipo de estrés laboral que afecta preferentemente a aquellos profesionales cuya labor implica las relaciones con otras personas. Este se compone por tres dimensiones: Agotamiento Emocional, Despersonalización y Baja Realización Personal. En la siguiente investigación se plantea el objetivo de evaluar la incidencia que tiene el Síndrome de Burnout en los educadores diferenciales que tengan una experiencia laboral de 3 años o más de la comuna de Concepción y Chiguayante, región del Bio-Bio que se desempeñan con estudiantes que presentan autismo, multidéficit y síndrome de Down. En base a lo anterior se pretende establecer el tipo de discapacidad que condiciona el mayor grado de Burnout en los educadores diagnosticados.