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Interacciones socioemocionales y discusiones transactivas en el aprendizaje colaborativo en estudiantes universitarios.
García Zapata, Angélica
(
Universidad de Concepción.
,
2021
)
Análisis comparativo de la oferta de política pública de educación integral en sexualidad en Chile, Argentina y Uruguay al año 2019.
Escobar Vergara, Camila Alexandra Del Pilar
(
Universidad de Concepción.
,
2020
)
Políticas educativas e inclusión y exclusión de niños, niñas y adolescentes migrantes en Concepción-Chile y Quebec-Canadá.
Bascur Ruiz, María Cristina
(
Universidad de Concepción.
,
2021
)
Elaboración de planes de formación ciudadana en la región de Ñuble. Una mirada cualitativa desde los conceptos de campo social y habitus.
Carrillo Oporto, Richard Hans
(
Universidad de Concepción.
,
2021
)
Funciones ejecutivas y comprensión de textos académicos en estudiantes universitarios de primer año.
Ramirez Peña, Pamela Francesca
(
Universidad de Concepción.
,
2020
)
Diseño y evaluación de un programa de enseñanza-aprendizaje de fracciones basado en el modelo neurocognitivo de Howard-Jones.
Carrera Viver, Geovanny Javier
(
Universidad de Concepción.
,
2021
)
Docentes de los programas ASE de Fundación Tierra de Esperanza: significados otorgados a sus prácticas pedagógicas y al rol de la educación en la reinserción social de adolescentes sancionados por la ley.
Espinoza Pérez, Gabriela Alejandra
(
Universidad de Concepción.
,
2022
)
Actitudes de los profesores de enseñanza media hacia estudiantes que presentan un diagnóstico de trastorno mental en colegios de la provincia de Concepción y Diguillín : un estudio cualitativo.
Cariaga Balboa, Cecilia Noemí
(
Universidad de Concepción.
,
2020
)
Factores presentes en la continuidad del proceso formativo de estudiantes en situación de discapacidad visual que participan o participaron, desde el año 2010 hasta el 2020, en el programa ARTIUC de la Universidad de Concepción.
Bravo Inostroza, Bárbara
;
Garay Pérez, Karen
;
González Velásquez, Diego
(
Universidad de Concepción.
,
2020
)
Prácticas pedagógicas y compromiso escolar durante la enseñanza remota de emergencia debido al covid- 19, un estudio cualitativo.
Monje Carvajal, Constanza Belén
(
Universidad de Concepción.
,
2022
)
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Alvear Álvarez, Evelyn (1)
Bascur Ruiz, María Cristina (1)
Belmar Matamala, Katherine Solange (1)
Bravo Inostroza, Bárbara (1)
Cariaga Balboa, Cecilia Noemí (1)
Carrera Viver, Geovanny Javier (1)
Carrillo Oporto, Richard Hans (1)
Escobar Vergara, Camila Alexandra Del Pilar (1)
Espinoza Pérez, Gabriela Alejandra (1)
Garay Pérez, Karen (1)
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