Resumen:
Esta investigación surge por la necesidad de emplear nuevas estrategias metodológicas para la enseñanza de los contenidos en el área de cálculo. Esta propuesta metodológica se basa en crear espacios pedagógicos y de recreación con actividades lúdicas en donde el niño o niña puede aprender a través del juego, usando la actividad lúdica, como una herramienta psicopedagógica capaz de crear aprendizajes.